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〒583-0856 大阪府羽曳野市白鳥1-1-16 白洗舎ビル2階
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全国学力テストの結果が発表されました
文科省は7月31日、4月に実施した小学6年生と中学3年生を対象にした全国学力テストの結果を公表しました。
国語と算数・数学は知識を問うA問題と応用力を問うB問題があります。
平均正答率は、A問題よりもB問題が12ポイントから19ポイント下回っていました。
依然として思考力や表現力が弱いことがわかりました。
理科は3年に1度実施で、今年実施されました。
そして「中学で理科離れ」として「小6→中『「好き』2割減」、と新聞では報じてますが、算数・数学でも約13ポイント「好き」の割合が減っています。
理科だけの問題ではなく、指導の方法・動機づけの方法に問題があるのではないでしょうか。
正答率の低い問題をいくつか見てみました。これらの問題を正答するために必要な考える力・分析する力を身につけるために必要な考えるプロセスの時間を現場では確保できるのだろうかと思ってしまいました。
大阪府の平均正答率は全科目で全国平均を下回っていました。
「抜本的な改革」が必要とは思いますが、教員への「ボーナス」で解決するのでしょうか。
■■□―――――――――――――――――――□■■
英伸スクール
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18/10/05
18/10/03
18/09/28
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文科省は7月31日、4月に実施した小学6年生と中学3年生を対象にした全国学力テストの結果を公表しました。
国語と算数・数学は知識を問うA問題と応用力を問うB問題があります。
平均正答率は、A問題よりもB問題が12ポイントから19ポイント下回っていました。
依然として思考力や表現力が弱いことがわかりました。
理科は3年に1度実施で、今年実施されました。
そして「中学で理科離れ」として「小6→中『「好き』2割減」、と新聞では報じてますが、算数・数学でも約13ポイント「好き」の割合が減っています。
理科だけの問題ではなく、指導の方法・動機づけの方法に問題があるのではないでしょうか。
正答率の低い問題をいくつか見てみました。これらの問題を正答するために必要な考える力・分析する力を身につけるために必要な考えるプロセスの時間を現場では確保できるのだろうかと思ってしまいました。
大阪府の平均正答率は全科目で全国平均を下回っていました。
「抜本的な改革」が必要とは思いますが、教員への「ボーナス」で解決するのでしょうか。
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